王永祥，男，1967年生，江苏省大丰人，南京师范大学外国语学院副院长、教授、博士、博导；担任ESCI收录国际英文期刊Chinese Semiotic Studies（《中国符号学研究》）主编（http://www.degruyter.com/view/j/css）；中文期刊《俄罗斯文艺》“符号学”栏目主持人。主要从事理论语言学、文化符号学、话语分析、巴赫金对话理论等领域的研究。 一. 社会兼职： 江苏省外国语言学会副秘书长。 《语言与符号》副主编。 《话语研究论丛》编委会委员。 国际符号学学会执行委员会委员（IASS Executive Committee Member）； 中国语言与符号学研究会副秘书长； 被江苏省委省政府决策咨询研究基地——江苏艺术强省建设研究基地聘为“江苏艺术强省建设研究基地专家”。 中国话语研究会常务理事。 天津外国语大学语言符号应用传播研究中心兼职研究员。 中国认知语言学研究会理事。 二. 学术论文（近五年）： 1. 2013，表意学与超语言学：维尔比与巴赫金之“对话”——读《表意与理解》[J]，《俄罗斯文艺》（2）：103-109。 2. 2013, Sharing ideas with Ponzio about Bakhtin’s outlook on discourse [A], in Susan Petrilli (ed.), 2013, Writing, Voice, Undertaking [C]. Mineola, Ottawa, Toronto: Legas: 273-282. 3. 2013, The “dialogue” between Victoria Lady Welby and Mikhail Bakhtin ― Reading Susan Petrilli’s Signifying and Understanding [J], Semiotica. Volume 196, Number 1/4: 125-137. 4. 2013，历史语言学的终结者和功能语言学的奠基者——再论索绪尔语言学理论的价值和意义[J]，《俄罗斯文艺》（4）：124-129。 5. 2013，论艺术符号的多重能指[J]，《中国文学研究》（4）：21-25。 6. 2013，主位推进与语篇构建[A]，《功能语言学与语篇分析研究》（第5辑）（黄国文主编）[C]，北京：高等教育出版社。 7. 2013, Chinese Semiotic Studies — a Bridge between Chinese and Western Semiotic Scholars [J], Signata, Volume No. 4. 8. 2014, Semiotics and Western China’s Cultural Development [J], Chinese Semiotic Studies 10, 1: 1-3. 9. 2014, Interlanguage — A Common Language for the Global Village [A], Studies on Language and Culture: A Semiotic Approach — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press. 10. 2014. Semiotic Studies in China into a New Era — The 11th Biennial Conference of the Chinese Association for Language and Semiotic Studies [J]. Chinese Semiotic Studies 10, 3: 363-364. 11. 2014. On the Multiple Signifiers of Art Symbols [J]. Chinese Arts Quarterly 1, 1: 31-40. 12. 2014. How to Realize the Dialogicity of Teacher Talk in Foreign Language Classrooms [J]. Journal of EFL Learning and Teaching 3, 6: 67-79. 13. 2015，表达的意义与意义的表达——雅柯布森的语符功能观[J]，《俄罗斯文艺》（3）：133-139。 14. 2015，主体间性教学模式的实践探索[J]，《江苏教育》（中学教学版）（3）：19-23。 15. 2015. The Literati Paintings in the Yuan Dynasty — A Study of the Metaphor [J]. Chinese Arts Quarterly 2, 1: 1-19. 16. 2015. Methods of Mutual Comprehension between Various Languages — Global Semantic Communication System (Global Interlanguage, GIL) [J]. Chinese Semiotic Studies 11, 3: 265-296. 17. 2015. The Musical Elements in Bakhtin’s Theory of Dialogue [J]. Chinese Arts Quarterly 2, 2: 81-87. 18. 2016，西方现代小说符号化的关系形态及审美转向[J]，《外国文学研究》（1）：34-41。 19. 2016，巴尔特与洛特曼文本观的对比研究[J]，《俄罗斯文艺》（2）：118-122。 20. 2016，独白中的对话——论大学英语讲授教学中的对话性[J]，《中国大学教学》（2）：54-59。 21. 2016，从三个角度看中国符号学的发展趋向[J]，《天津外国语大学学报》（1）：69-70。 22. 2016，基于语料库的美国对华经济政策话语批评性研究[J]，《上海对外经贸大学学报》（4）：83-95。 23. 2016，外语教学课堂话语研究：理论与方法——当代外语教学课堂话语研究综述（一）[J]，《常州大学学报》（社会科学版）（4）：63-73。 24. 2017，复调：巴特与巴赫金理论上的对话[J]，《俄罗斯文艺》（1）：105-109。 25. 2017，乔治•奥威尔《1984》的符号学解读[J]，《俄罗斯文艺》（3）：131-138。 26. 2017，输出驱动对多维词汇知识习得的影响研究[J]，《外语与外语教学》（1）：86-94。 27. 2017，环境界与符号域探析[J]，《俄罗斯文艺》（4）：144-151。 28. 2017. A Study on George Orwell’s Nineteen Eighty-Four from Peirce’s Semiotic Theory [J]. Chinese Arts Quarterly 4, 1: 51-58. 29. 2017，王永祥教授访谈录[J]，《语言与符号》（3）：141-145。 30. 2017，基于平行语料库的汉译英中连词显化的研究[J]，《外国语文》（6）：116-123。 31. 2018，哲学符号学视域下的认知差和真知[J]，《燕山大学学报》（哲学社会科学版）19（4）：54-59。 32. 2018，施佩特和雅各布森学术渊源之对比研究[J]，《俄罗斯文艺》（2）：127-134。 33. 2018. “Language” and “Discourse”: Two perspectives on linguistic philosophy [J]. Semiotica. Volume 2018, Issue 224: 295-312. 34. 2018，社会语境下的意义观——从施佩特到沃洛希诺夫[J]，《俄罗斯文艺》（3）：145-152。 35. 2018，果戈理《外套》的文化符号学观照[J]，《俄罗斯文艺》（4）： 134-139。 三. 专著（近五年）： 2013年4月，《语言•符号•对话——求索真理之旅》[M]，苏州：苏州大学出版社。 2014年8月，《外语教学课堂话语对话性研究——主体间性外语教学课堂话语模式的构建》[M]，北京：人民出版社。 四．译著（近五年）： l 苏珊•彼得里利、奥古斯托•蓬齐奥著，王永祥等译，2015年7月，《打开边界的符号学——穿越符号开放网络的解释路径》[M]，南京：译林出版社。 五. 编著（近五年）： 王永祥、张成伟，2014年3月，《英语（一）自学考试模拟试题精编》[M]，苏州：苏州大学出版社。 王永祥、张成伟，2014年3月，《英语（二）自学考试模拟试题精编》[M]，苏州：苏州大学出版社。 Wang, Yongxiang (Editor-in-chief). 2014. Traversing the Mental and the Artistic Worlds — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press. Wang, Yongxiang (Editor-in-chief). 2014. Studies on Language and Culture: A Semiotic Approach — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press. Wang, Yongxiang (Editor-in-chief). 2014. Our World: A Kaleidoscopic Semiotic Network — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press. 王永祥（总主编），2014，《反思、对话与运用——“第11届世界符号学大会暨首届中国符号学论坛、第10届全国语言与符号学研讨会”论文集》，南京：河海大学出版社。 王永祥、朱有义（总主编），2018，《大学英语视听说进阶教程》（1），上海：上海交通大学出版社。 王永祥、朱有义（总主编），2018，《大学英语视听说进阶教程》（2），上海：上海交通大学出版社。 王永祥、朱有义（总主编），2018，《大学英语视听说进阶教程》（3），上海：上海交通大学出版社。 王永祥、朱有义（总主编），2019，《大学英语视听说进阶教程》（4），上海：上海交通大学出版社。 六. 奖项（近五年）： 2016年11月：江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖（成果名称：外语教学课堂话语对话性研究——主体间性外语教学课堂话语模式的构建）； 2017年6月：专著荣获南京师范大学2016年度“十项主要科研进展”称号（《外语教学课堂话语对话性研究——主体间性外语教学课堂话语模式的构建》王永祥著）； 2013年12月：被南京师范大学中北学院评为“中北学院奖教金优秀教学奖”； 2015年1月：获得校第十七届教学成果一等奖（成果名称：《立体分层准专业化研究性大学英语教学》；获奖人员：陈丽萍、辛斌、朱婷婷、王永祥、朱有义）； 2015年12月：在2014-2015年度工会工作中表现突出，被评为工会积极分子； 2016年6月：指导的学生孙安利荣获2016年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛大学组一等奖； 2017年5月：在2017年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛江苏赛区决赛选手比赛的指导工作中表现突出，荣获“优秀指导教师”称号。 七. 主持科研项目（近五年）： 2017年度南京师范大学校级教改研究课题重中之重项目《大学英语“专业浸润式”课程建设试点研究》。 2017年度南京师范大学校级委托培养项目《立足自发英语课程建设，培养个性化、复合型人才》。 2018年度江苏省社会科学基金课题重点项目《改革开放四十年执政话语变迁与创新研究 》（项目批准号：18YYA001）。 2019年度亚洲财团资助项目《文化符号与亚洲共同体》（Cultural Signs and Asian Community; 文化記号とアジア共同体）。 八. 联系方式：nshdyxwang@163.com